Titulo preliminar
Principios y fines:
- principios: la educación es para todos, transmite valores, hay un aprendizaje permanente, una orientación para los estudiantes…
- fines: desarrollo de la personalidad y capacidades del alumno, respeto de los derechos y libertades, desarrollo de distintas habilidades…
Organización de la enseñanza: Se organiza en etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza. El Sistema Educativo ofrece Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación profesional, Enseñanza de Idiomas, Enseñanza Artística, Enseñanza Deportiva, Enseñanza a personas Adultas, Enseñanza Universitaria. Educación Primaria y E.S.O es la formación básica.
La enseñanza básica es obligatoria y gratuita, comprende diez años.
El principio básico del Sistema Educativo es proporcionar la educación permanente.
Currículo: Se fijaran los objetivos, las competencias básicas, contenidos, criterios de evaluación de las enseñanzas mínimas.
Cooperación entre las Administraciones educativas.
La administración y la corporación coordinan sus actuaciones. El estado promueve programas de cooperación. Promueve programas de cooperación territorial con el fin de alcanzar los objetivos educativos de carácter general.
Corresponde a la Administración facilitar el intercambio de información y difusión de una buena gestión educativa. El Estado promoverá acciones destinadas a favorecer
que todos los alumnos
Educación infantil
Principios generales: esta etapa comprende desde el nacimiento hasta los seis años y es voluntaria.
Objetivos: la etapa contribuye a desarrollar una serie de capacidades como por ejemplo adquirir autonomía, relacionarse…
Ordenación y principios pedagógicos: esta etapa consta de dos ciclos, uno de 0 a 3 y otro de 3 a6. La etapa contribuirá al desarrollo afectivo, al movimiento, a tener hábitos… los contenidos se organizan en áreas. Se fomenta la iniciación a la lectura y una lengua extranjera. La metodología es básicamente lúdica.
Oferta de plazas y gratuidad: el primer ciclo tendrá una oferta de plaza publica, mientras que el segundo ciclo será gratuita, garantizando suficientes plazas la Administración pública.
Educación Primaria
Principios generales: comprende seis cursos de seis a doce años, con el fin de proporcionar una educación para su desarrollo personal y adquirir las habilidades necesarias.
Objetivos: el objetivo es desarrollar una serie de capacidades como por ejemplo conocer y aprecias los valores y las normas de convivencia, desarrollar hábitos de trabajo, conocer y respetar las diferentes culturas, conocer y valorar a los animales…
Organización: comprende tres ciclos de dos años cada uno y se organizan en áreas. Las áreas son: Conocimiento del medio, Educación física, Educación artística, Lengua castellana, Lengua extranjera y Matemáticas. En el tercer ciclo se añadirá Educación para la Ciudadanía en uno de los cursos, y también se podrá añadir en el tercer ciclo una segunda lengua extranjera.
Principios pedagógicos: se pondrá mayor interés a la atención a la diversidad, a la individualización… se trabajara en todas las áreas la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, las Tic y la educación en valores. También se fomentara el hábito a la lectura.
Evaluación: la evaluación es continua y global. Se pasara de curso siempre que se considere que el alumno ha alcanzado las competencias adecuadas. Si hay alguna dificultad en alguna comepentencia el alumno podrá pasar, siempre que esta dificultad no le impida progresar. Si no alcanza las competencias necesarias, se podrá repetir una vez solo. Al finalizar la etapa el profesor deberá hacer un informe de cada alumno.
Evaluación de diagnóstico: al finalizar el segundo ciclo se hará un informe de cada alumno que tendrá carácter informativo.
Educación Secundaria Obligatoria
Principios generales: comprende cuatro cursos de doce a dieciséis años. La finalidad de la ecuación es que el alumno adquiera los elementos básicos de la cultura y prepararle para el futuro.
Objetivos: algunos de los objetivos es que el alumno asuma responsabilidades, consolide hábitos de disciplina, respete la diferencia de sexos, sea emprendedor…
Organización de cursos: de 1º a 3º las asignaturas son: Ciencias Naturales, Educación física, Ciencias sociales, Lengua Castellana, Lengua extranjera, Matemáticas, Educación plástica y visual, música y Tecnología. En uno de los tres cursos se cursara Educación para la ciudadanía.
En 4º curso las asignaturas son: Educación física, Educación ético-cívica, Ciencias sociales, Lengua castellana, Matemáticas, Lengua extranjera y además el alumno cursara tres asignaturas más entre: Biología y geología, Educación plástica y visual, física o química, Informática, Latín, Música, 2º Lengua extranjera y Tecnología.
En 4º curso las asignaturas son: Educación física, Educación ético-cívica, Ciencias sociales, Lengua castellana, Matemáticas, Lengua extranjera y además el alumno cursara tres asignaturas más entre: Biología y geología, Educación plástica y visual, física o química, Informática, Latín, Música, 2º Lengua extranjera y Tecnología.
El 4º curso tiene carácter orientador.
Principios pedagógicos:Algunos de los principios son:
Corresponde a la Administración educativa promover las medidas necesarias para la tutoría personal del alumno y la orientación; se prestara atención a la adquisición y desarrollo de las competencias básicas…
Programas de diversificación curricular: Estos programas están orientados a la consecución del titulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Se cursaran a partir de Tercero si es necesario para el alumno.
Evaluación y promoción: Es continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. Se promociona cuando el alumno ha conseguido los objetivos de las materias o tengan un mal resultado en dos materias, así que se repite a partir de una evaluación negativa en tres o más materias. El alumno podrá repetir una o dos veces el mismo curso.
Evaluación de diagnostico: Cuando se finaliza el 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria, los centros deberán hacer un informe del alumno de carácter orientador y formativo.
Títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria: Si el alumno alcanza las competencias básicas y los objetivos obtendrá el Graduado, que le permitirá acceder a Bachillerato o a un grado medio.
Bachillerato
Principios: tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa; comprende dos cursos, se desarrollará en modalidades diferentes; podrán permanecer cursando bachillerato durante cuatro años.
Objetivos: algunos de los objetivos son: Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico; Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades; Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico…
Organización: Se organiza en modalidades: Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales. Hay materias comunes y luego materias de modalidad y también materias optativas. Las materias comunes del bachillerato serán las siguientes: Ciencias para el mundo contemporáneo, Educación física, Filosofía y ciudadanía, Historia de la filosofía, Historia de España,
Lengua castellana y literatura, Lengua extranjera.
Principios pedagógicos: favorecer la capacidad del alumno para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo, la administración promoverá actividades para estimular el interés de los alumnos.
Evaluación y promoción: es continua y el profesor decide si supera las competencias necesarias en esa materia. Los alumnos promocionarán de primero a segundo de bachillerato cuando hayan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias, como máximo. Podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado.
Título de Bachiller: Los alumnos que cursen satisfactoriamente el bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de Bachiller.
Prueba de acceso a la universidad: Para acceder a los estudios universitarios será necesaria la superación de una única prueba. Podrán presentarse todo alumno que tenga el titulo de Bachillerato.
